一、协会建立背景

全国大学生数学建模竞赛，日渐成为当今大学生最受欢迎的竞赛活动之一。它既丰富我们的校园文化，培养学生的科技创新能力，逻辑思维能力，解决实际问题的能力，提高学生的思维素质，同时也响应素质教育这一概念。其宗旨在于：集中对数学建模有兴趣的学生，引导他们学习应用数学领域各个方面的知识，培养他们运用理论知识解决实际问题的能力以及团队精神，激发学生的创新意识，同时为全国竞赛选拔人才。近年来学校和国家对数学建模越来越重视，奖励力度也在逐年提高。

二、协会成立的初衷

主要目的是：提高会员的建模水平，增强我校在相应的省级与国家级竞赛中的竞争实力，宣传建模，推广建模，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展。在这种双向的作用下，我们必须认识到大学生综合动手素质的重要性，而应用理学院作为一个理科学院，培养学生的创新意识、实践能力显得尤为重要。身为一个大学生再也不能只让知识停留在书本上，我们要与时俱进提高自己的创新能力，把理论和实践结合，学以致用，把自己培养成多能的实用型复合人才，才符合社会的需要。为了实现这个目标，我们成立数学建模协会，指导同学们运用所学的数学和计算机知识将实际问题转化为数学模型加以解决。培养同学们的动手创新、实践解决问题的能力。

三、数学建模协会的宗旨与目标

1.宗旨：协会本着“交流思想，提高能力”的宗旨，以“基于学术，用于生活“为主要目标，以“导师指点，同学互促”的活动形式开展协会活动，着力培养学生的创新精神和创新能力，致力于提升会员的数学建模能力，以团队精神、创新意识为灵魂。为在校大学生提供了一个交流和拼搏的空间，提高活跃学校的社团活动，营造学术氛围。

2.学期目标：营造一定的数学建模氛围，通过积极开展数学建模的系列活动加强会员之间的团队合作精神，通过会员一起学习、交流开展活动以推动全院乃至全校的数学建模成绩。

3.终极目标：培养和选拔高水平的选手们参加一年一度的全国大学生数学建模竞赛取得优异的成绩。

四、协会介绍

数学建模协会是一个科研学术性质的社团，面向全校，主要负责每年吉林省建模大赛和全国大学生建模竞赛的组织、培训和参赛事宜，与院内的领导、老师都有着密切的联系和良好的关系。

宣传数学建模，推广数学建模知识，提高每位会员自身综合素质，激发他们的创造力，加强他们的应变能力，培养团体精神和拼搏精神，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展。充分利用社团的专业优势，向广大数学建模爱好者提供相互交流，相互学习的良好环境，在各方面提高会员的数学建模知识水平，让所有会员都有较强的自学能力，协助学校组织同学参加校内外及全国数学建模竞赛。

“数学建模”是指用数学语言描述实际的事物或现象。它一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义接近事物的抽象形式存在的。为了使描述更具科学性、逻辑性、客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。

五、任务

1.积极开展协会活动，充分利用校内外资源，普及数学知识，提高会员的综合素质。

2.在协会活动中，普及数学建模知识，培养会员综合应用数学的能力。

3.定期开展培训活动，积极协助学校、学院组织参加各级数学建模竞赛。

六、活动安排

数学建模协会吸收全校数学建模爱好者，组织开展一系列活动。意在对会员进行数学建模的长期指导和经验交流以及培训，提高他们对数学建模的认识和团队合作意识，使他们的数学建模在长期的锻炼中能循序渐进的提高，为我校能在全部全国大学生数学竞赛中取得优异成绩做准备。

1. 邀请有丰富的数学建模知识和指导经验的教师做专题讲座，为学生介绍数学建模的相关知识；成立和培训一支可以参加国家竞赛的建模队伍。

2. 由我社团内部具备一定数学建模知识和经验的人给大家做经验分享及指导新会员。

3. 组织会员深入社会、实地调研，寻找和实现生活相关的题目，再分组讨论求解，并交流心得、分享成果。

4. 每学期组织一次校内数学建模比赛并设置奖项。

5. 组织学生进行论文答辩活动，提高各成员的专业素质，拓宽大家的视野，提高演讲口才与表达能力，举行评比，对优秀答辩者给予表彰。

6. 建立与兄弟院校数学建模活动组织的联系，邀请校外数学建模指导老师和优秀队员来院做经验交流。